제목 | 2020년(2019년 실적) 교육부 주관 시도교육청 평가 결과 발표 | ||||
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등록일 | 2020-09-15 | 등록자 | 오미희 | 조회수 | 3154 |
첨부파일 | [교육부 09-16(수) 조간보도자료] 2020년(2019년 실적) 교육부 주관 시도교육청 평가 결과 발표.hwp 다운로드 미리보기 | ||||
<담당과> 학교정책과 과장 이성희(☎044-203-6506), 사무관 이경은(☎044-203-6316), 교육연구사 김수진(☎044-203-6452)
◈ 시도교육청에 대해 공교육 혁신 강화 등 4개 영역 평가 실시 ◈ 우수사례 확산을 위해 교육청 간 공유 기회 제공 및 전문가 자문 등 지원
□ 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)는 전국 시도교육청을 대상으로 실시한 ‘2020년(2019년 실적) 시도교육청 평가 결과’를 9월 16일(수)에 발표하였다. ㅇ 이를 위해, 교육부는 전년도(2019년) 시도교육청 실적에 대해 ①공교육 혁신 강화, ②교육의 희망사다리 복원, ③안전한 학교 구현, ④학교 구성원 만족도 제고 등 4개 영역을 중심으로 평가하였다. ※ 지역특성에 따른 교육여건 차이를 고려해 시(市) 지역과 도(道) 지역으로 나누어 평가 ㅇ 또한, 외부 전문가와 교육현장 경험이 풍부한 인사*를 평가위원으로 위촉하여, 평가의 객관성과 공정성을 높이고자 노력하였다. * 17개 시도교육청으로부터 각 1인을 추천받아 시 지역 추천 인사는 도 지역 평가, 도 지역 추천 인사는 시 지역 평가에 참여
□ 평가 결과는 앞으로 시도교육청의 정책개선에 활용할 수 있도록 영역별 총평 및 우수사례, 시도별 총평으로 제시되었다. ※ [붙임] 2020년(2019년 실적) 시도교육청 평가 결과 참고 ㅇ 영역별 우수사례는 시도교육청 평가위원회에서 정책 추진 과정 및 성과 등을 정성적으로 평가하여 선정하였다. ㅇ 교육부에서는 각 시도의 우수사례가 전국의 교육청에도 확산될 수 있도록 공유 기회를 제공하고, 전문가 자문 등을 지원할 예정이다.
□ 교육부는 시도교육청 평가가 교육정책의 발전과 교육 자치를 강화하는 데 이바지할 수 있도록 앞으로도 지속적으로 노력하고 지원할 예정이다. |
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교육부(이)가 창작한 「2020년(2019년 실적) 교육부 주관 시도교육청 평가 결과 발표」 저작물은 공공누리 출처표시 조건에 따라 이용할 수 있습니다. |
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등록일 | 2020-09-15 | ||||
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<담당과> 학교정책과 과장 이성희(☎044-203-6506), 사무관 이경은(☎044-203-6316), 교육연구사 김수진(☎044-203-6452)
◈ 시도교육청에 대해 공교육 혁신 강화 등 4개 영역 평가 실시 ◈ 우수사례 확산을 위해 교육청 간 공유 기회 제공 및 전문가 자문 등 지원
□ 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)는 전국 시도교육청을 대상으로 실시한 ‘2020년(2019년 실적) 시도교육청 평가 결과’를 9월 16일(수)에 발표하였다. ㅇ 이를 위해, 교육부는 전년도(2019년) 시도교육청 실적에 대해 ①공교육 혁신 강화, ②교육의 희망사다리 복원, ③안전한 학교 구현, ④학교 구성원 만족도 제고 등 4개 영역을 중심으로 평가하였다. ※ 지역특성에 따른 교육여건 차이를 고려해 시(市) 지역과 도(道) 지역으로 나누어 평가 ㅇ 또한, 외부 전문가와 교육현장 경험이 풍부한 인사*를 평가위원으로 위촉하여, 평가의 객관성과 공정성을 높이고자 노력하였다. * 17개 시도교육청으로부터 각 1인을 추천받아 시 지역 추천 인사는 도 지역 평가, 도 지역 추천 인사는 시 지역 평가에 참여
□ 평가 결과는 앞으로 시도교육청의 정책개선에 활용할 수 있도록 영역별 총평 및 우수사례, 시도별 총평으로 제시되었다. ※ [붙임] 2020년(2019년 실적) 시도교육청 평가 결과 참고 ㅇ 영역별 우수사례는 시도교육청 평가위원회에서 정책 추진 과정 및 성과 등을 정성적으로 평가하여 선정하였다. ㅇ 교육부에서는 각 시도의 우수사례가 전국의 교육청에도 확산될 수 있도록 공유 기회를 제공하고, 전문가 자문 등을 지원할 예정이다.
□ 교육부는 시도교육청 평가가 교육정책의 발전과 교육 자치를 강화하는 데 이바지할 수 있도록 앞으로도 지속적으로 노력하고 지원할 예정이다. |
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