교육부

◈ 미래 변화에 대응하는 역량 및 기초소양 함양 강화

- 지속가능한 사회를 위한 생태전환교육 및 민주시민교육을 전 교과에 반영

- 미래 세대 핵심 역량으로 디지털 기초 소양 강화 및 정보교육 확대

◈ 학습자의 성장을 지원하는 고교학점제 등 학생 맞춤형 교육 강화

- 학생들의 탐구 역량 강화를 위한 교과 재구조화 및 과목 선택권 확대

- 학교급 전환시기의 진로 연계 및 학교생활 적응을 위한 진로연계학기 도입

◈ 현장의 자율적인 혁신을 지원·촉진하는 학교 교육과정 자율성 강화

- 학교 자율시간 도입, 시도별 지역 교육과정 근거 마련 등 교육과정 자율성 확대

- 초등학교 놀이 및 신체활동 강화, 중학교 자유학기 운영 방안 개선

◈ 학생의 삶과 연계한 깊이 있는 학습을 위한 교과 교육과정 개발 방향 제시

- 학습량 적정화, 비판적 사고 함양 및 탐구 중심으로 교수·학습과 평가 개선

- 2022년 하반기까지 총론과 연계한 역량 함양 교과 교육과정 확정·고시

□ 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)는 11월 24일(수), 세종 해밀초등학교(교장 유우석)에서 국가교육과정 개정추진위원회(위원장 박형주), 국가교육회의(의장 김진경), 전국시도교육감협의회(회장 최교진)와 함께「2022 개정 교육과정」총론 주요사항을 발표한다.

ㅇ 유은혜 부총리 겸 교육부장관은 개정 교육과정 총론의 주요 내용을 설명하고, 학생·학부모·교원·각계전문가와 함께 정책 공감 대화의 시간을 가질 예정이다.

□ 새 교육과정 개발은 학습자들이 디지털 전환, 기후환경 변화 및 학령인구 감소 등 미래 사회 변화에 적극적으로 대응할 수 있는 기초소양과 역량을 함양하여, ‘포용성과 창의성을 갖춘 주도적인 사람’으로 성장할 수 있도록 우리 교육의 체제를 혁신하고자 추진되었다.

【붙임】1. 2022 개정 교육과정 총론 주요 사항(시안)

2. 2022 개정 교육과정 총론 주요 사항 신구대조표