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보도설명·반박

[설명자료]교육부는 초·중등 온라인교육 인프라 구축예산을적정하게 수립하고 집행하기 위해 노력하고 있습니다.
제목 [설명자료]교육부는 초·중등 온라인교육 인프라 구축예산을적정하게 수립하고 집행하기 위해 노력하고 있습니다.
등록일 2020-07-09 등록자 남궁양숙 조회수 343
첨부파일 [교육부 07-09(목) 설명자료] 교육부는 초중등 온라인교육 인프라 구축예산을 적정하게 수립하고 집행하기 위해 노력하고 있습니다.hwp 다운로드 미리보기


담당과
코로나19대응원격교육인프라구축과 과  장 최민호(☎044-203-7600)
서기관 이윤창 (☎044-203-7602)
사무관 김태훈 (☎044-203-7606)


교육부는 초·중등 온라인교육 인프라 구축예산을적정하게 수립하고 집행하기 위해 노력하고 있습니다.


□ 언론사명 / 보도일시 : 조선일보 (사설) / '20. 7. 9.(목)
□ 제목 : 1당 국회서 닷새 만에 통과된 추경, 드러나는 엉터리 부실들


< 동 보도내용에 대한 설명 >
 □ 금회 3차 추경에 편성된 초중등 온라인교육 인프라 구축 예산*은 교수·학습 혁신과 제2 팬더믹에 대비하여 학교의 기본적인 시설과 장비를 보완하기 위해 필수적인 예산입니다.
    * 학교 무선환경 구축에 1,481억원, PC 등 교원용 노후기자재 교체 886억원
□ 학생용 스마트패드 지원 사업은 이번 추경예산과 별개로, ’17년부터 “초중등 무선인프라 확충”사업(특별교부금)을 통해 교당 최대 60대의 스마트패드를 지원하는 사업이며, 학생 및 교원에게 지원되는 무선인터넷 사용 기기 지원을 위한 일부 사업에 불과합니다.
□시·도교육청과 협의하여 학교현장에 노트북, 스마트기기를 지속적으로 보급하고, 개인 소유 기기 활용 등의 방법을 통하여 학생들이 미래교육환경에 적합한 교육을 받을 수 있도록 노력하겠습니다. 

출처표시
교육부(이)가 창작한 「[설명자료]교육부는 초·중등 온라인교육 인프라 구축예산을적정하게 수립하고 집행하기 위해 노력하고 있습니다.」 저작물은 공공누리 출처표시 조건에 따라 이용할 수 있습니다.
[설명자료]교육부는 초·중등 온라인교육 인프라 구축예산을적정하게 수립하고 집행하기 위해 노력하고 있습니다.
제목 [설명자료]교육부는 초·중등 온라인교육 인프라 구축예산을적정하게 수립하고 집행하기 위해 노력하고 있습니다.
등록일 2020-07-09
등록자 남궁양숙 조회수 343
첨부파일 [교육부 07-09(목) 설명자료] 교육부는 초중등 온라인교육 인프라 구축예산을 적정하게 수립하고 집행하기 위해 노력하고 있습니다.hwp 다운로드 미리보기


담당과
코로나19대응원격교육인프라구축과 과  장 최민호(☎044-203-7600)
서기관 이윤창 (☎044-203-7602)
사무관 김태훈 (☎044-203-7606)


교육부는 초·중등 온라인교육 인프라 구축예산을적정하게 수립하고 집행하기 위해 노력하고 있습니다.


□ 언론사명 / 보도일시 : 조선일보 (사설) / '20. 7. 9.(목)
□ 제목 : 1당 국회서 닷새 만에 통과된 추경, 드러나는 엉터리 부실들


< 동 보도내용에 대한 설명 >
 □ 금회 3차 추경에 편성된 초중등 온라인교육 인프라 구축 예산*은 교수·학습 혁신과 제2 팬더믹에 대비하여 학교의 기본적인 시설과 장비를 보완하기 위해 필수적인 예산입니다.
    * 학교 무선환경 구축에 1,481억원, PC 등 교원용 노후기자재 교체 886억원
□ 학생용 스마트패드 지원 사업은 이번 추경예산과 별개로, ’17년부터 “초중등 무선인프라 확충”사업(특별교부금)을 통해 교당 최대 60대의 스마트패드를 지원하는 사업이며, 학생 및 교원에게 지원되는 무선인터넷 사용 기기 지원을 위한 일부 사업에 불과합니다.
□시·도교육청과 협의하여 학교현장에 노트북, 스마트기기를 지속적으로 보급하고, 개인 소유 기기 활용 등의 방법을 통하여 학생들이 미래교육환경에 적합한 교육을 받을 수 있도록 노력하겠습니다. 

출처표시
교육부(이)가 창작한 「[설명자료]교육부는 초·중등 온라인교육 인프라 구축예산을적정하게 수립하고 집행하기 위해 노력하고 있습니다.」 저작물은 공공누리 출처표시 조건에 따라 이용할 수 있습니다.
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